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      美高梅mgm8001国际摘要第5-7页abstract第7-9页第1章绪论第12-22页有机电致发光器件的发展历程第12-15页有机电致发光器件的光电机理第15-18页有机电致发光器件的组成结构以及对应功能层材料第15-17页有机电致发光器件的发光机理第17-18页器件的制备过程和测试方法第18-20页本论文的主要工作第20-22页第2章三层结构绿光有机电致发光器件研究第22-34页概述第22页阻抗谱测试和瞬态测试的理论依据和实验研究第22-29页基于Bphen/Ag电极的OLED电容特性分析第22-24页基于Bphen/Ag电极的磷光绿光OLED光电特性分析第24-27页阴极对基于Bphen为电子传输层的OLED光电性能的影响第27-29页简单三层结构OLED的实现过程第29-33页不同阳极修饰层的OLED光电特性分析第29-31页不同阴极修饰层的OLED光电特性分析第31-33页小结第33-34页第3章三层结构OLED器件工作机理研究第34-52页概述第34-37页激子淬灭机制机理及模型建立第34-36页激子复合机制机理研究第36-37页三层绿光OLED器件的淬灭机理研究第37-41页三层单色有机电致发光器件的工作机理研究第41-51页不同掺杂客体的三层OLED工作机理研究第41-46页不同主体的三层绿光器件工作机理研究第46-49页不同主体的三层红光器件的工作机制研究第49-51页小结第51-52页第4章三层结构高效率白光OLED研究第52-62页概述第52-54页白光OLED国内外进展第52-53页白光器件的主要特性表征第53-54页三层结构高效率白光器件研究第54-61页黄光-蓝光混合的白光器件光电特性第54-57页红光-蓝光混合的白光器件光电特性第57-61页小结第61-62页第5章总结第62-63页参考文献第63-70页作者简介及在学期间所取得的科研成果第70-72页致谢第72页您的位置:→→TAG搜索:软件名称更新日期软件大小点击下载7KB507KB54KB27KB51KB225KB43KB1126KB167KB4KB34KB23KB10KB394KB10445KB204KB50KB51KB146KB91KB87KB21KB309KB63KB87KB31KB578KB38KB5222KB153KB12KB44KB99KB94KB20KB119KB121KB32KB22KB79KB211KB3994KB138KB9KB10KB66KB118KB387KB790KB7KB29KB45KB4KB227KB177KB100KB1741KB103KB115KB22528KB37KB24KB1024KB20KB120KB145KB671KB412KB2048KB16998KB125KB1126KB7KB253KB113KB424KB38KB1126KB1024KB314KB454KB1024KB4506KB307KB618KB11KB62KB123KB120KB33KB1843KB357KB133KB285KB127693KB219KB316KB22KB15KB25KB45KB44KB29KB5KB252KB256KB108KB69KB73KB269KB90KB63KB22KB64KB577KB108KB63KB15KB95KB242KB39KB1024KB31KB649KB22KB1843KB54067KB1843KB2048KB1638KB54KB606KB1126KB52KB36KB2458KB7KB4KB25KB26KB24KB119KB7KB1946KB1946KB243KB494KB4KB146KB62KB1331KB287KB427KB916KB180KB7KB737KB6KB4KB3KB496KB22118KB125KB6KB11KB347KB4KB146KB128KB236KB2765KB180KB155KB39KB577KB130KB86KB56KB13KB580KB13KB46KB267KB4915KB795KB9728KB102KB14KB0KB1946KB61KB90KB34KB469KB4KB863KB64KB7KB292KB387KB14131KB12KB1741KB11KB2662KB39KB79KB32KB241KB83KB53KB33485KB53KB796KB23KB2970KB19866KB318KB3072KB4KB80KB4KB124KB225KB55KB2560KB424KB18227KB46KB61KB62KB227KB993KB1126KB78KB4KB26KB551KB64KB4KB772KB8KB1946KB181KB191KB4KB312KB269KB156KB134KB11KB11KB440KB1024KB29KB1843KB199KB13KB22KB44KB253KB1536KB10KB18KB120KB5KB2560KB3072KB7KB27KB580KB16KB48845KB2662KB59KB158KB34918KB1331KB8KB161KB10KB198KB79KB38KB1536KB234KB12KB143KB85KB8KB59187KB30KB118KB5KB311KB4KB40KB37KB23KB10KB拼音检索能帮您缓解劳动量,提高效率,也有众多强劲作用等着你感受呢!金税三期个人所得税扣缴系统客户端完整版软件说明公司根据该系统软件入录个人所得税申报信息,全自动记税并转化成申报表,根据互联网发送至税局web端在网上申报系统软件,局端智能管理系统对信息进行解析审理意见反馈,另外将扣缴信息交地税征管系统软件进行扣费,进行个人所得税申报缴税全过程。本站所有下载无需点击任何广告即可正常下载,由于部分是FTP下载,限制了同时连接数,因此还请使用下载工具尝试多一会连接时间。 


      摘要第3-4页ABSTRACT第4-5页1绪论第10-22页研究背景第10-13页国家重视中小学校长培训工作第10-11页校长专业化离不开影子培训效果的提升第11-12页影子培训低效等问题亟待解决第12-13页湖南省影子培训效果问题具有研究空间第13页研究意义第13-14页理论意义第13-14页实践意义第14页研究综述第14-21页国内中小学校长影子培训研究综述第15-19页国外中小学校长影子培训研究综述第19-20页研究述评第20-21页研究方法第21-22页文献法第21页问卷调查法第21页访谈法第21-22页2理论基础与概念界定第22-29页理论基础第22-26页柯氏四层次评估理论第22-23页柯氏四层次评估理论在本研究中的应用第23页依据柯氏四层次评估理论建立的影子培训效果评价指标体系第23-26页概念界定第26-29页教育部-中国移动中小学校长培训项目第26-27页影子培训第27页培训效果第27-29页3研究设计与实施第29-36页研究问题及假设第29页研究内容第29-30页调查对象第30-31页问卷设计第31页问卷编制第31页问卷发放与回收第31页信效度检验第31-36页信度分析第31-32页效度分析第32-36页4数据统计与分析第36-54页中小学校长影子培训基本情况分析第36-38页影子校长基本情况第36页影子校长对影子培训的认知情况第36-38页影子校长参训情况第38页中小学校长影子培训效果现状分析第38-42页影子培训总体效果分析第38-39页反应层培训效果分析第39-40页学习层培训效果分析第40-41页行为层培训效果分析第41页结果层培训效果分析第41-42页中小学校长影子培训效果差异分析第42-47页任校级领导年限不同在影子培训效果上存在差异第42-43页是否同室办公在影子培训效果上存在差异第43-45页基地学校训后是否跟踪指导在影子培训效果上存在差异第45-46页省级承办单位训后是否跟踪调查在影子培训效果上存在差异第46-47页中小学校长影子培训效果的影响因素分析第47-54页影响因素与影子培训效果的回归第47-48页影响湖南省影子培训效果的因素分析第48-54页5结论与建议第54-62页湖南省影子培训效果基本结论第54-56页反应层:培训满意度较高第54页学习层:理论知识增强,仍有较大提升空间第54页行为层:工作行为发生积极转变,仍然存在阻碍第54-55页结果层:个人绩效得到提升,组织绩效提升相对缓慢第55页湖南省影子培训效果较好,培训效果受多种因素影响第55-56页提高校长影子培训效果的对策建议第56-62页促进影子校长行为的积极转变第56-57页完善基地学校研修环节第57-59页建立影子培训的跟踪指导机制第59-62页结语第62-63页参考文献第63-67页附录第67-72页后记第72-74页吸血伯爵技能输出不是很高,能耗死(本体分为多个小蝙蝠的技能一定要注意,一个打你是没多痛的,但是小蝙蝠聚在一起会连续冲撞,能一下子妙你)。您的位置:→→TAG搜索:软件名称更新日期软件大小点击下载14336KB28262KB2284KB2458KB4KB7680KB4915KB8806KB3686KB10342KB7270KB27238KB25805KB108954KB30208KB22118KB9216KB4KB2253KB6451KB52634KB7578KB18739KB7680KB1434KB77619KB20070KB1741KB27341KB144691KB1638KB40653KB49152KB7680KB7540KB25805KB1450KB129434KB1638KB2458KB11878KB4300KB116429KB133734KB1843KB1638KB15360KB111290KB28672KB21504KB67789KB28365KB23450KB15667KB14541KB3690KB44646KB11059KB1536KB32973KB66048KB131686KB15565KB101478KB152781KB16589KB194560KB56730KB58368KB122368KB19456KB15974KB6349KB19763KB4851KB17818KB3379KB19763KB56730KB2253KB227226KB105370KB3277KB59597KB5018KB215245KB5837KB21504KB72806KB71680KB19763KB10547KB6758KB18022KB187392KB9011KB3789KB1331KB9011KB159949KB144486KB1434KB10138KB2048KB7270KB4096KB44954KB7680KB5837KB12698KB10854KB1600KB1430KB2KB4403KB51580KB12420KB712KB4301KB2010KB5310KB32256KB272KB21473KB25897KB994KB3830KB1328KB323KB9216KB6380KB5220KB2600KB38912KB5470KB184320KB4400KB3440640KB4700KB32768KB737KB821KB34816KB1024KB37888KB30720KB22528KB15360KB335KB333KB125952KB156672KB18432KB29696KB29696KB8192KB拼音检索摘要第5-7页abstract第7-8页第1章绪论第11-20页研究背景及意义第11-14页国内外研究现状第14-15页图像真实性篡改手段第15-17页数字图像取证技术概述第17-19页本文的主要工作和结构安排第19-20页第2章计算机生成图像盲鉴别相关介绍第20-24页自然图像和计算机生成图像生成机制第20-21页自然图像和计算机生成图像差异第21-22页彩色图像颜色空间第22-23页本章小结第23-24页第3章基于颜色统计特征的计算机生成图像盲鉴别方法第24-34页引言第24-25页颜色统计特征第25-27页算法流程第27-29页实验结果与分析第29-33页本章小结第33-34页第4章基于密集SM-LPQ-plus特征的计算机生成图像盲鉴别算法第34-45页引言第34-38页传统的LPQ特征第35-36页将LPQ特征扩展为LPQ–plus特征第36-38页密集LPQ–plus特征第38页本章算法流程第38-42页整体流程第38-39页变换第39-40页密集SM-LPQ-plus特征提取的过程第40页降维第40-41页算法第41-42页密集SM-LPQ-plus特征的有效性分析第42页实验结果与分析第42-45页图像库第42-43页评价指标第43页算法的结果第43-45页第5章总结与展望第45-47页工作总结第45-46页研究展望第46-47页参考文献第47-50页作者简介及在学期间所取得的科研成果第50-51页致谢第51页 


      优盈开户娱乐三个关键控件能够简单化拨入修饰的总数。防止感染型病毒通过OFFICE、WPS等办公软件入侵用户系统,有效保护用户文档数据安全。摘要第2-3页Abstract第3-4页引言第7-15页(一)研究背景及意义第7-9页1、研究背景第7-8页2、研究目的第8页3、研究意义第8-9页(1)理论意义第8页(2)现实意义第8-9页(二)文献综述第9-12页1、国外文献综述第9-10页2、国内文献综述第10-12页3、文献评述第12页(三)研究设计第12-13页1、研究思路第12-13页2、研究方法第13页(四)创新点与不足之处第13-15页1、创新点第13-14页2、不足之处第14-15页一、相关概念界定及理论基础第15-18页(一)概念界定第15-16页1、“六点半课堂”第15页2、儿童第15页3、社区儿童教育第15-16页(二)理论基础第16-18页1、人格发展理论第16页2、生态系统理论第16-17页3、社会学习理论第17-18页二、乌鲁木齐市“六点半课堂”的基本情况第18-22页(一)乌鲁木齐市“六点半课堂”发展回顾第18-19页(二)乌鲁木齐市“六点半课堂”基本情况第19-21页1、服务对象情况第19-20页2、服务类型介绍第20页3、“六点半课堂”类型介绍第20-21页(三)乌鲁木齐市A区“六点半课堂”基本概况第21-22页三、乌鲁木齐市“六点半课堂”现状及成效分析第22-38页(一)乌鲁木齐市“六点半课堂”现状调查第22-23页1、调查方法第22页2、访谈提纲说明第22-23页(二)乌鲁木齐市“六点半课堂”现状分析第23-36页1、服务对象参与“六点半课堂”途径第23-25页2、服务对象的态度及需求被满足情况第25-27页3、服务对象家长对所接受服务的反馈第27-30页4、工作人员对所提供服务的反馈第30-36页(三)乌鲁木齐市“六点半课堂”的特点第36-38页1、参与形式具有公益性第36页2、服务对象具有普惠性第36-37页3、服务内容具有多样性第37-38页四、乌鲁木齐市“六点半课堂”存在的问题及成因分析第38-45页(一)存在的问题第38-42页1、“六点半课堂”自身的存在问题第38-40页2、社区方面存在的问题第40-42页(二)成因分析第42-45页1、对政府的过度依赖,经费来源单一第42页2、专业社工流失严重,社区配备不足第42-43页3、社区居民及所驻工作队的资源不同第43页4、社会工作发展较晚,本土化需落实第43-44页5、各方重视不够高,工作体系需健全第44-45页五、乌鲁木齐市“六点半课堂”改善建议第45-48页(一)融合多方服务主体第45页(二)加强人才队伍建设第45页(三)协调资源均衡发展第45-46页(四)强化宣传营造氛围第46页(五)健全各项规章制度第46-48页六、结语第48-49页注释第49-51页参考文献第51-53页附录一:调查对象基本情况第53-55页附录二:访谈提纲第55-56页附录三:社区1“六点半课堂”近3年提供服务内容第56-59页致谢第59-60页WPS只是只能MS的12分之1,它在逐步完善的另外,容积仍然维持低于类似电脑软件,无须用时等候免费下载,也无须为人工费时头痛,十多分钟就可以安装下载,起动速率迅速,给你的办公室速率“飞起來”!wpsoffice2019破解版免激活码无广告wps2019注册码9DP6T-9AGWG-KWV33-9MPC8-JDCVF7G2HE-JR8KL-ABB9D-Y7789-GLNFLU2PWU-H7D9H-69T3B-JEYC2-3R2NGR8R8P-MTT6F-KLRPM-J7CAB-PJM8CA4XV7-QP9JN-E7FCB-VQFRD-4NLKCU272H-HH2F6-WDG36-ULUPX-PCHTJ7LR67-WTXPA-KLUHV-GEK2E-QW4CKEUYTH-3KWKL-PJMX7-XBCPW-9U2DDwpsoffice2019破解版免激活码无广告wps2019技术专业破解版新版本增加功能目录WPS表格1筛选:在挑选目录中添加记数。中文摘要第3-6页Abstract第6-9页引言第12-14页1文献综述第14-19页多元智力理论的提出第14页加德纳的多元智力理论第14-15页自然观察智力第15页智力和能力第15-16页观察力与自然观察智力第16-17页国内外多元智力量表的研究第17-19页国外有关量表的研究第17页国内有关量表的研究第17-19页2问题提出第19-21页已有研究的不足第19页本研究的内容第19-20页本研究的目的意义第20-21页研究目的第20页研究意义第20-21页3大学生自然观察智力初始量表指标体系的理论构建第21-29页大学生自然观察智力指标体系的构建依据第21-28页大学生自然观察智力指标体系构建的理论依据第21-26页大学生自然观察智力指标体系构建的实践依据第26-28页小结第28-29页4大学生自然观察智力问卷的编制第29-40页原始问卷的预测第29-35页测试对象第29-30页测试方法第30页测试结果第30-34页理论构建维度的重命名第34-35页正式问卷的形成第35-39页测试对象第35-36页测试方法第36页研究结果第36-39页小结第39-40页5大学生自然观察智力分析第40-44页正式问卷的应用第40-43页测试对象第40-41页测试方法第41页测试结果第41-43页小结第43-44页6总讨论第44-50页关于问卷编制的分析第44-46页自编量表与以往编制量表的编制第44页自然观察对象分析第44-45页大学生自然观察智力的结构分析第45页指标体系编制过程中应注意的关系第45-46页关于大学生自然观察智力发展现状的分析第46-47页研究创新点第47页研究的不足与展望第47-50页研究不足第47-48页研究展望第48-50页7结论第50-51页参考文献第51-54页附录第54-56页致谢第56-57页 


      摘要第3-5页ABSTRACT第5-6页1绪论第9-16页研究背景及意义第9-11页国内外感应加热设备发展现状第11-12页国外发展现状第11页国内发展现状第11-12页商用感应加热设备的发展趋势第12-14页本文的主要研究内容第14-16页2感应加热原理和常用拓扑分析第16-31页感应加热原理第16-18页电路拓扑结构比较分析第18-24页串联谐振式逆变电路第18-19页并联谐振式逆变电路第19-20页电压型逆变电路工作原理第20-24页调功方式分析第24-27页功率控制方式分析第27-30页本章小结第30-31页3硬件电路设计与参数计算第31-52页概述第31-32页主芯片介绍第32-33页硬件电路设计第33-47页主电路设计第33-36页电源电路设计第36-37页自激振荡电路设计第37-42页保护电路第42-47页散热器第47-48页项目总原理图第48页本章小结第48-52页4系统软件设计第52-63页开发环境搭建第52-55页主程序设计第55-56页初始化子程序设计第56-57页报警检测第57-58页负载检测第58-59页/D转换子程序第59-60页功率控制子程序第60-61页设计第61-62页本章小结第62-63页5整机调试与结果分析第63-70页自激振荡电路波形分析第64-65页输出波形分析第65-66页温度跟踪监测第66-68页电磁干扰测试第68-69页本章小结第69-70页6总结与展望第70-72页总结第70-71页工作展望第71-72页参考文献第72-77页致谢第77-78页攻读学位期间发表学术论文目录第78-79页美高梅mgm8001国际摘要第4-5页Abstract第5-6页引言第9-15页(一)研究背景及意义第9-10页1.研究背景第9页2.研究意义第9-10页(二)文献综述第10-13页1.关于“空心化”的研究第10-11页2.关于“村民自治”的研究第11-13页3.研究成果评析第13页(三)研究内容第13-14页(四)研究方法第14-15页一、概念界定与理论基础第15-17页(一)概念界定第15-16页1.空心化第15页2.村民自治第15-16页(二)理论基础第16-17页二、G镇的基本情况及空心化主要表现第17-20页(一)G镇基本情况第17页(二)G镇空心化主要表现第17-20页1.劳动力、人才大量流失第17-18页2.村产业日趋空壳第18页3.公共服务供给缺位第18-20页三、空心化背景下G镇村民自治面临的问题第20-25页(一)村民自治主体弱化第20-21页1.外流人员参与村民自治比例低第20页2.留守人员参与村民自治效率低第20页3.村干部综合素质欠缺第20-21页(二)村民自治物质基础薄弱第21-22页1.村集体经济普遍薄弱第21-22页2.上级财政资金支持少第22页3.支多收少,村级债务负担重第22页(三)村民自治功能实现不足第22-25页1.民主选举程序不规范第22-23页2.民主决策异化第23页3.民主管理形式化第23-24页4.民主监督乏力第24-25页四、空心化背景下G镇村民自治问题的原因分析第25-28页(一)自治主体动力不足第25-26页1.村民自身素质不高第25页2.村民民主意识淡薄第25页3.人才进村“两委”意愿低第25-26页(二)相关制度限制第26-27页1.城乡二元制度导致农村人口大量外流第26页2.村民自治相关配套制度不完善第26-27页(三)经济发展助力不足第27-28页1.乡镇经济带动本地就业困难第27页2.村“两委”发展村集体经济乏力第27-28页五、空心化背景下G镇村民自治问题的解决对策第28-33页(一)营造良好氛围,提高村民整体素质第28-30页1.加强教育培训,提高村民自治能力第28页2.加强宣传,村民自治参与度第28-29页3.培养懂经营、会管理、有发展本领的后备人才第29-30页(二)完善相关制度,奠定村民自治法律基础第30-31页1.完善村民自治制度和相关配套制度第30页2.破除城乡二元结构,统筹城乡协调发展第30-31页(三)发展农村经济,夯实村民自治物质基础第31-33页1.发展乡镇经济,促进镇内就业第31页2.发展村级集体经济第31-32页3.多方筹措资金,积极创业第32-33页结语第33-34页参考文献第34-35页另外,做到这几点,相对会好很多。摘要第3-5页ABSTRACT第5-6页绪论第9-19页一、选题缘由和意义第9-10页二、文献研究综述第10-16页三、研究方法、研究思路和创新之处第16-19页第一章威廉姆斯对道德运气的界定第19-30页第一节道德运气释疑第19-25页一、“道德”与“伦理”的两种视角第19-21页二、威廉姆斯“修辞法”式的运气第21-23页三、其他学者对道德运气的解释第23-25页第二节威廉姆斯对道德运气本质的探讨第25-28页一、运气、实在与伦理限度第25-26页二、道德运气与可控原则第26-28页第三节道德运气的伦理价值第28-30页一、运气带来的价值判断“革命”第28-29页二、运气带来的伦理研究启发第29-30页第二章威廉姆斯道德运气思想的主要内容第30-46页第一节运气、能动性与价值第31-35页一、道德运气与道德能动性第31-33页二、道德运气与道德价值第33-35页第二节道德运气的确证进路第35-42页一、内在运气与合理性辩护第35-39页二、“行为者遗憾”第39-42页第三节道德运气思想的实质指向第42-46页一、运气视域下的丰富生活第42-43页二、合理性辩护的终极意义思考第43-44页三、道德运气在威廉姆斯哲学思想中的地位第44-46页第三章威廉姆斯道德运气思想与现代道德哲学第46-59页第一节“纯粹”的现代道德哲学第46-50页一、特殊的道德义务体系第46-49页二、道德运气与道德的纯粹理想第49-50页第二节道德运气对康德主义道德哲学的冲击第50-54页一、感性的“运气”与理性的“道德”第50-52页二、真实生活与道德至上的抉择第52-54页第三节道德运气对功利主义的挑战第54-59页一、功利主义的基本主张与困境第54-55页二、运气与结果的不对称第55-56页三、运气影响程度的不可度量第56-59页第四章威廉姆斯道德运气思想的实践价值第59-70页第一节有限的道德与伦理生活第59-64页一、道德事件与伦理个体第59-61页二、古典哲学中的道德与运气第61-62页三、伦理生活的规范性与个体化第62-64页第二节个体的开放伦理生活第64-70页一、道德价值与个体伦理生活第65-67页二、伦理个体与重要的生活第67-70页结语第70-71页参考文献第71-74页致谢第74-77页 


      另外,此软件是一线老师开发设计,功能完善,使用方便,合适中小学应用!孟坤智能校园铃声系统官方版作用详细介绍子程序详解一、時间显示信息区详细介绍二、作用实际操作区详细介绍三、作息时间表信息内容显示信息区详细介绍1、响铃周期时间详细介绍:“默认设置”意味着周一到周五响;“每天响”意味着每日都响;“礼拜X”意味着假如今天礼拜X则响2、播发情况详细介绍:“今天不播”意味着今日没有响铃周期时间范围之内,不容易播发该电脑铃声;“未播发”意味着今日还未播发该电脑铃声;“已播发”意味着今天该电脑铃声早已播发3、临时性不播/播发电脑铃声详细介绍:在随意“今天不播”的电脑铃声上点一下鼠标点击,能够挑选“今天临时性设定播发此电脑铃声”,这时假如超过特定的時间将播发此电脑铃声;同样,在随意“未播发”的电脑铃声上点一下鼠标点击,能够挑选“今天临时性设定不播此电脑铃声”,这时,即便超过了播发此电脑铃声的時间也不容易播发该电脑铃声孟坤智能校园铃声系统官方版操作方法主页面程序流程莱单1、主页面右上方的按键由左至右先后是“莱单”、“降到最低到任务栏图标”、“利润最大化”“降到最低到系统托盘”2、主莱单:点一下弹出来系统软件主莱单(以下图),程序流程的全部作用(包含转换作息时间表)都能够这里寻找。摘要第3-4页ABSTRACT第4-5页1绪论第8-17页研究背景第8-9页研究意义第9页国内外研究现状第9-15页研究内容与技术路线第15-17页2组合赋权法的理论基础及赋权过程第17-25页相关概念第17页理论基础第17-19页基于粗糙集和层次分析法的组合赋权过程设计第19-25页3基于粗糙集和层次分析法的建设用地集约利用评价模型第25-31页构建评价指标体系第25-26页确定评价方法第26-27页确定指标赋权方法第27-31页4实证分析第31-45页研究区域概况第31-33页建设用地集约利用评价思路第33页建设用地集约利用评价过程第33-45页5基于粗糙集和层次分析法的组合赋权法效果分析第45-61页四种赋权方法评价结果的客观性分析第45-56页四种赋权方法评价结果的数理检验第56-59页四种赋权方法的评价效果分析第59-61页6结论与展望第61-63页主要结论第61-62页不足与展望第62-63页参考文献第63-69页致谢第69-70页本站所有下载无需点击任何广告即可正常下载,由于部分是FTP下载,限制了同时连接数,因此还请使用下载工具尝试多一会连接时间。用户发送后的文件默认设置为独享,并支持将文件设定不一样权限分享给别的组员。美高梅mgm8001国际 

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